➤中高齡勞工在職訓練自我導向學習與未來就業發展之應用－以桃竹苗轄區為例

中高齡勞工在職訓練自我導向學習與未來就業發展之應用－以桃竹苗轄區為例

作者：劉芳珍

        智慧科技洶湧來襲，中高齡在職勞工自我導向學習參加政府部門與民間合作的產業人才投資方案(簡稱產投)，補足其技能上的不足或習得第二專長以順利轉業；依「就業安全半年刊」中高齡在職勞工自主學習的風氣每年遞增，107年中高齡參與產投已達所有在職勞工48%。自我導向學習隱含著自主、獨立的意思，但卻並不是要將學習與社會脈絡或社會資源隔絕，反而是要在社會的情境中，藉助所有可資利用的資源，進行自我的學習與成長(Moore,1973）。因此，勞動部藉由補助參訓中高齡勞工100％在職訓練費用，以激發勞工自主學習，加強專業知識或技能，提高職場競爭力，增進中高齡未來就業發展應用。本研究係以Knowles自我導向學習理論，使用半結構訪談法訪談近三年內10位具有自我導向學習且參與在職訓練的中高齡在職勞工，瞭解他們在參與動機、學習經驗和就業發展之應用，進而鼓勵尚未透過自我導向學習增進就業力發展的中高齡在職勞工。