➤從參與說故事社團初探婦女之學習經驗-以台中故事協會為例

從參與說故事社團初探婦女之學習經驗-以台中故事協會為例

作者：林秀玲

        隨著社會結構與型態的改變，婦女除了家庭與工作的角色之外，在許多社區組織、社團中已成為主力的參與者，在一般成人學習活動中，女性的學習更佔了70%左右的比例，婦女已朝多元化角色發展。為了解婦女透過社團型態的學習經驗，並探討社團在婦女持續參與學習的過程中，提供何種資源來支持婦女獲得學習經驗，本研究以Kolb的經驗學習理論為理論基礎，並以向台中市政府立案達20年的非營利組織:台中故事協會為研究對象，採質性研究之半結構訪談法，訪談6位持續參與台中故事協會5年以上並積極參與會務之有效會員，以期透過觀察在長期發展的社團中，婦女參與社團學習的動機、持續參與的學習經驗及學習的成長改變，並分析社團在婦女持續學習的過程中提供的支持協助為何。